4. – 5. April 2025

Referentinnen: Dr. Ingrid Aichert & Dr. Anja Staiger

Schwerpunkt des zweiten Tages ist die Therapie der Sprechapraxie. Unter Berücksichtigung der verschiedenen Schweregrade und Störungsprofile werden Therapieansätze praxisorientiert vorgestellt und diskutiert.

5. – 6. September 2025

Ziel ist es, dass Sie am Ende des Seminars grammatische Defizite bei Kindern sicher identifizieren und behandeln können. Darüber hinaus werden Sie befähigt, Therapieziele im grammatischen Bereich anhand der Erwerbsreihenfolge sicher bestimmen und umsetzen zu können.

24. Oktober 2025

Inhalt des Grundkurses Modul B ist die Diagnostik, aber v. a. die Therapie der Artikeleinsetzung, des Genus, des Kasus, des Tempus und des Numerus (Plurals). Alle Therapiebereiche werden durch praktische Übungen gefestigt.

derzeit keine Termine

Wir werden anhand neuer Fallbeispiele Inhalte besprechen und Ihr bereits erworbenes Wissen festigen und erweitern. Gerne dürfen Sie auch eigene Fallbeispiele im Seminar ansprechen.

derzeit keine Termine

Ziel dieses Moduls ist die Erweiterung der therapeutischen Fähigkeiten auf weitere Erwerbsstörungen im grammatischen Bereich, z.B. auch der Erzählfähigkeit sowie die Fähigkeit eigenständig grammatische Therapien und Materialien zu entwickeln, zu bewerten und zu evaluieren.

14. – 15. November 2025

Kinder mit Wortschatzdefiziten begegnen uns tagtäglich in unserem logopädischen Praxisalltag. In diesem Seminar lernen sie die einzelnen Symptome einer Wortschatz-/ Wortfindungsstörung kennen und wie man sie nach objektiven Kriterien diagnostiziert. Ausgewählte, aktuelle Therapieansätze werden vorgestellt.

24. – 25. Oktober 2025

Über des dynamischen Interaktionsmodells wird die Schluckangst beschrieben. Sie lernen das diagnostische Vorgehen sowie die logopädische Therapie mittels der kognitiven Verhaltenstherapie.

13. – 14. Juni 2025

Es werden die einzelnen Stimmstörungen näher betrachtet und Möglichkeiten der Befunderhebung und Diagnostik dargelegt. Auf Grundlage der physiologischen und diagnostischen Kenntnisse werden Maßnahmen für die Therapie nicht nur theoretisch, sondern vor allem praktisch aus verschiedenen Blickwinkel erarbeitet.

auf Anfrage buchbar

Sie lernen effektive und wirksame Maßnahmen, die das Auftreten einer Aspirationspneumonie bei Patienten mit einer leichten oder mit einer schweren Dysphagie auf ein Minimum reduzieren.

auf Anfrage buchbar

Inhalt dieser Weiterbildung für Erzieher*innen ist der ungestörte und gestörte Spracherwerb. Ziel ist es, dass die teilnehmenden Erzieher*innen den sprachlichen Entwicklungsstand von Kindern sicher bewerten können.

auf Anfrage buchbar

Dieses Seminar basiert auf einer reichhaltigen und langjährigen Erfahrung in der Zusammenarbeit mit Lehrer*innen, Erzieher*innen sowie Schauspieler*innen und baut sich aus aktuellen wissenschaftlichen Erkenntnissen aus der Stimmforschung auf.